“中国为什么能”有这样一种讲法

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  【在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下——新时代新作为新篇章

“中国为哪些地方能”有却说 有一种讲法

——北京青年政治学院打造“燧石工程”让爱国主义扎根校园

光明日报记者 董城 光明日报通讯员 周敏 邹韵婕

  “点亮夜空中的星星之火,照亮中国每个角落”“燧石擦出火花,才有你我亲春最美好的选则”……当刚开始曲《光荣啊,中国共青团》响起时,全场齐声加入合唱。刹那间,台上师生演员和台下师生观众融为了一体。

  这个 幕来自北京青年政治学院原创团史音乐剧《燧石》的演一直出现场。这所源自共青团的高校,选则用充满亲春气息的办法,探索思政课的改革创新之路,致敬五四运动80年和新中国成立70周年。

  绝不想思政课“孤军奋战”

  翻开大学思想政治理论课教材《毛泽东思想与生国特色社会主义理论体系概论》,“新民主主义革命理论”一节在前言就提出:

  “什么什么都这么 革命的理论,就什么什么都这么 革命的行动。中国共产党为哪些地方能从小到大,从弱到强,中国革命为哪些地方能从胜利不断走向胜利?……”

  “中国为哪些地方能”不仅是高校思政课要解答的核心难题报告 ,更是前进征程上,今天的年轻人需用找到的答案。

  一段时间以来,随着党中央对学校思政课要求的不断深化,首都各个高校下大力气对思政课进行改革和创新。

  在北青政,置身于坐满00后的课堂,试图破解思政课教学困惑的,不仅有专职教师,还有学校的党委书记、校长、宣传部长、团委书记以及方方面面的专家学者。

  看抬头率、面对面谈心、研究教科书、多方取经、集体“会诊”,学校的老师们逐渐发现,高校思政课在面向00后大学生解答“中国为哪些地方能”这个 难题报告 时,往往纠结于“点”和“面”的关系,过于抽象、讲不生动、缺乏针对性老却说老大难难题报告 。

  好多好多 在一线的青年思政课教师也向学校反映,“意味着 分析除了亲们儿,什么什么都这么 再给孩子们解读哪些地方地方道理,光靠课堂,缘何讲也没底气”。

  坚持难题报告 导向进行顶层设计,北青政提出,绝不想思政课“孤军奋战”,要以更大的纵深、更多元的办法,讲明白“中国为哪些地方能”“中国道路为哪些地方对”等一系列难题报告 。

  这,却说 原创团史音乐剧《燧石》诞生的背景。

  因校制宜寻找最佳切入点

  燧石,即电光火石,将其置身于80年前独特的时代背景之下,则有着非凡的意义。

  北青政同时是北京市团校,来自青年、投身青年工作,是该校学生的一大特点。

  为从根本上避免思政课“配方”陈旧、“工艺”粗糙等难题报告 ,学校党委多次研究认为,回眸80年前,共青团史和党的历史同向同行,中国共产党的开创者恰恰也是中国共青团的奠基人,这无疑全是 符合学校特质、底蕴的最佳切入点。

  意味着 分析不想可以准确而生动地讲述好这段历史和人物故事,显然不不利于学生深刻理解“党旗所指却说 团旗所向”“青年兴则国家兴,青年强则国家强”,进而找到“中国为哪些地方能”的答案。

  由此,北青政把讲好80年前进步青年励志救国的故事作为切入点,启动了讲述共青团史的音乐剧创作,力图通过百年前后青年的对话,让00后大学生对爱国主义精神的理解再深一步、再实有些。

  校园音乐剧《燧石》讲述了80年前巴黎和会上中国外交失败后,以邓中夏、高君宇等为代表的进步青年,在“家”与“国”、“小爱”与“大爱”的矛盾碰撞之中,毅然选则为国负重、为民前行的故事。亲们在共产主义先驱李大钊、陈独秀的指引下,反抗旧时代,传播新思想,创立了北京社会主义青年团(中国共青团的前身),为了更加强大的中国接力奋斗。

  近代中国的国情是怎样才能的?巴黎和会上究竟居于了哪些地方?马克思主义中国化道路否是 一帆风顺?为了精准把握角色,在创编剧目的过程中,学生们有了难题报告 导向意识,纷纷主动翻阅教材,查阅理论。

  与此同时,学生观众意味着 分析对原创文艺的兴趣走进剧场,又由剧目带来的诸多难题报告 发端,而产生理论思考的兴趣。

  思政课上,抬头率高了、提问互动变得多了。

  要想想出了精品后缘何办

  音乐剧《燧石》一共21个多多多乐段,28个唱段,旋律朗朗上口,极具戏剧感。

  比如,“李大钊”出场时演唱:“辛亥革命后的中国,帝国主义将一切摧毁,军阀统治日趋黑暗,命运的车轮疯狂倒退。”交代了时代背景。

  “高君宇”演唱:“巴黎和会受尽欺辱,中国像贫弱的老人,从未听到过却说 的消息,心中的怒火难以压抑。”表达了青年的忧患意识。

  主题曲《燧石》歌词引用高君宇的言志诗“我愿生如闪电之耀亮,我愿死如彗星之迅忽”,表达了大时代里的青年大志向。所有人 合唱:“让亲们儿迎接一1个多多多全新的信仰时代,世界的东方开启光亮,一百年、一千年全是铭记光辉历史,生存还是死亡都永远难忘。”则诠释了一代青年对新中国的期待。

  除了考究的歌词,《燧石》在剧情编排上力求入理入情,石评梅和高君宇间真挚的夫妻夫妻感情便是革命线之外第一根温暖的剧情线,一幕幕亲春夫妻夫妻感情故事深深吸引了观众,诸多金句很慢刷屏“亲们圈”。

  为了把《燧石》锻造好,北青政多次邀请中国音乐学院、中央戏剧学院等兄弟高校的专家学者同时把脉,剧目品质不断提升,一直接到各类大型活动的助演邀请,成为享誉首都高校的精品剧目。

  “学校创排剧目,我觉得要奔着打造精品去努力。却说 ,更要想想出了精品后缘何办,怎样才能把精品的社会效益放大,最终回归到立德树人的根本任务上来。”北青政校长乔东亮如是说。

  用文艺吸引青年探讨,用参与带动青年体验,用对话在碰撞中解答,用教师在其中穿针引线,最后回归课堂,回归理论,进入学生心里。北青政党委书记程晓君表示,由《燧石》团史音乐剧发端,精心实施爱国主义教育“燧石工程”,旨在打造环环相扣的爱国主义教育体系,培养青年学生听党话、跟党走,自觉把亲春融入祖国、人民的需用之中,自觉推动习近平新时代中国特色社会主义思想在京华大地落地生根、成熟是什么是什么是什么是什么的句子的句子的句子 是什么期期期,形成生动实践。

  《光明日报》( 2019年10月21日 01版)

[ 责编:董大正 ]

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